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2015年上期七年级历史中考总结  

2015-05-05 22:32:22|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    从这次中考成绩来看,四个班的成绩都差到了不能再差的地步。人平都只有四十来分,优秀率不到百分之五,及格率也只有百分之三十左右。究其原因,从自身教学看,我有意强化课堂情景化,趣味化,以调动学生兴趣,注重对基础的分析与讲解,学生有了一定的兴趣,但历史学科注重以考定教,强化知识点的识记及练习,由于识记、巩固复习督促不到位,导致学生不能灵活运用。从学生方面看,这届学生学习习惯极差,不会听课,不会做笔记,不会看书,不会合理的安排时间,历史课余一般不会复习历史。仅靠一个星期两节课学不好历史。从试卷来看,虽然难度不是很大,但题目大都灵活,学生稍不注意就弄错了。所以要提高学生成绩,后半个学期要努力做到以下几点:

        1、平时抓好培优转差,对学困生应多与他们交流,了解他们的情况,多鼓励,帮助他们理清知识点,让他们看到希望;帮助他们树立战胜困难的勇气和信心;耐心的教给他们学习历史的方法;且建立帮扶对象,兵教兵,好带差。80分以上的作为培优对象,严格要求他们掌握好知识点,不放过任何一次学习历史的机会,自己给自己订一个可行的目标,并为之而努力。

  2、多学习、多钻研。取他人之长,多听课,包括其它学科的,学习他们的长处,好的教学方法;吃透教材,把握重难点,根据不同的学生和不同的教学内容精心设计切实可行的教案。

  3、教会学生学习历史,在书上作圈、画、勾、点、旁批,学会积极关注新闻、社会热点,把最新信息与课本联系起来,增加见识。

  4、在自己平时读书过程中,有意识的收集资料,积累命题素材。这样,每次作业可以布置可供选作的自主命题。此题较为灵活,让学生见之,熟悉题型增强能力。

  5、积极接受学生意见,不断提高教学水平,例如有学生提出多总结,多讲解题的思路。只有适合学生的教学方法才是好的教学方法。课改,不是等改只能是努力的在日常课堂教学中扎扎实实的去努力,去尝试,去探索!,

  6、后期加大力度进行强化训练,对每一课的知识点进行过关,要求优生的正确率达99%左右。

  7、更加注重学以致用的原则,在指导学生掌握知识的基础上,注重学生运用知识解题的能力。

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